SEVILHA. – Na manhã de hoje, quinta-feira, 3 de setembro, cerca de 350 docentes dos claustros dos colégios Claret de Don Benito, Las Palmas e Sevilha reuniram-se numa sessão formativa conjunta via online, organizada pelo Equipa de Titularidade (ET) provincial. Sob o lema “Educar na IA sem deixar de ser humanos”, esta jornada serviu de quadro de reflexão para enfrentar com responsabilidade os desafios éticos, metodológicos e antropológicos da Inteligência Artificial (IA) aplicada à sala de aula.
Limites, ética e o sentido humano da tecnologia
A palestra central esteve a cargo de Jesús Manuel Gallardo Nieto, que centrou a sua intervenção na encíclica do Papa Leão XIV, “Magnífica Humanidade”. Gallardo interpelou os educadores sobre a necessidade de salvaguardar o pensamento crítico dos alunos e evitar o “sedentarismo cognitivo” perante a fascinação das novas tecnologias.
Durante a sessão, interagindo com os participantes, desentranharam-se vários avisos e critérios éticos fundamentais sobre o uso da IA na educação:
- A IA não “sabe”, mas sim prevê: Da mesma forma, não “mente”, uma vez que mentir exige conhecer conscientemente a verdade, uma qualidade estritamente humana.
- A armadilha do resultado imediato: Alertou-se contra o conforto do êxito fácil em detrimento da verdadeira aprendizagem. O orador recordou que, como expõe a encíclica no seu número 100, resgatando uma célebre ideia de Platão, os conceitos mais profundos requerem esforço, tempo e diálogo com os outros para “friccionar” as experiências como se fossem pedernal até que salte a faísca da verdadeira compreensão.
- Não é neutra nem gratuita: A IA reflete sempre os vieses e ideologias dos seus programadores e, além disso, comporta um forte custo ecológico devido ao seu elevado consumo de energia.
Fazendo um paralelismo histórico, recordou-se como o Padre Claret utilizava com audácia as melhores ferramentas do seu tempo (imprensa, Livraria Religiosa…) para evangelizar, instando os docentes a usar a tecnologia de forma ética, condicionada e sempre ao serviço de um fim educativo e humano.
A Equipa de Titularidade: Roteiro e desafios provinciais
O encontro formativo, que começou com uma oração animada por Antonio Venceslá, contou com a presença da Equipa de Titularidade. Após a apresentação do orador a cargo de Luis Alfonso García Inurria, o Diretor Titular saudou os três claustros em nome do ET, dando as boas-vindas às novas incorporações e agradecendo a trajetória dos docentes reformados.
Na segunda parte da manhã, a Equipa de Titularidade expôs o roteiro institucional para o ano letivo 2026/2027. Destacou-se a importância de consolidar a rede de centros através do acompanhamento diretivo e da colocação em marcha de transformações adaptadas a cada colégio. Da mesma forma, apresentaram-se dois pilares estratégicos:
- Pastoral: Antonio Venceslá apresentou as linhas do Plano de Pastoral Educativa e o lema para este ano letivo, “Tudo começa com uma batida: Conhecer”.
- Pedagogia: Luis Alfonso García detalhou as chaves do Plano Estratégico Provincial Pedagógico-Pastoral 2026-2029.
A jornada concluiu com uma mensagem de agradecimento e desejo de bênçãos por parte da Direção Titular, animando toda a comunidade educativa a continuar a construir juntos as “Escolas do Cuidado”.
